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桃園市楊梅區新農街378巷至中山北路一段390巷，共約60公尺道路目前尚未開闢，且位於楊明國小正前方，許多及在地居民都抱怨，上學要繞遠路，看的到吃不到，希望將瓶頸道路開闢，增加安全及便利性。桃

...導致基層公務員業務繁重。教育局一名教育行政專業人員今年初就因壓力過重選擇輕生，白喬茵痛批，教育局國小科還要負責辦理兒童節、萬聖節活動，「教育局應該是回歸照顧學校需求、關心學生需要，而非市長的『活動局

...霸凌案件。（圖／人本教育基金會提供）[周刊王CTWANT] 人本教育基金會今年接獲家長檢舉，指臺中市大安區某國小王姓總務主任霸凌學生、將學生鎖在儲藏室內、逼迫學生轉學，家長向臺中市政府教育局反映，均遭敷衍回應，

...，由教育與社政體系依《學生輔導法》及《兒權法》提供協助。但不論這個案件到底是否超過12歲，警察介入國小校園，都應該在非常極端的案例之下。第四、校方要把小六學生交給警方，當下為何沒有先讓家長到場、也沒有

...烈。新北市代表隊今年共250位選手出賽，總計抱回99座特優，獲獎數再創新高，稱霸全國。全國語文競賽分為國小、國中、高中、教師及社會5組，競賽語別分為國語、臺灣台語、臺灣客語及原住民族語4種，其中原住民族語更

...畫徵件競賽活動」，今(3)日上午於市政會議舉行頒獎典禮，由市長蔣萬安頒發獎狀及獎金給榮獲特優及優等的國小學童及指導教師。今年徵件活動計有85校、高達283件作品參賽，總徵件數較活動第一年（2020年）成長近5倍；參與

...維修、碼頭泊位、證照課程等全方位服務，並朝著全台連鎖型遊艇碼頭邁進；推廣海洋教育，如贊助西門實驗國小成立亞果帆船隊等，想傳遞的不僅是單純的海洋活動體驗，更是種親近海洋的生活方式。

1名國小學生疑遭師長霸凌，台中市教師今天呼籲，教育局應正視特教學生學習權益，依法盡快增置專職鑑定評估人員，

...執行幼幼班的師生比降至1:5，領先全國各縣市，代表縣府願意帶頭把照顧孩子這件事情做到最好。另外，內甕國小在113學年度轉型成為全縣第2所KIST實驗小學，翁縣長希望透過不同教育理念與原來教育理念相互交流、對話，促

...沒人幫當然報警自保小中大bookmark_border收藏文章2024/12/03 16:37 By 贊助本文章分享： play_arrow0:00 volume_up 台中某國小一名小六生拿樂樂球棒揮打老師，老師隔天報警，2名員警進學校將其帶到派出所，市長盧秀燕昨批老師不適任，

台中市大安區國小王姓總務主任遭家長具名檢舉，指控他對輔導室長期個案霸凌、甚至禁止該生及父母進入校園。6月到7月間，家

...有跑酷及彈跳床讓大家共同玩樂。光明公園位於中壢觀光夜市旁，周邊多為住宅區，也有國小、高中等學校分布，基地緊鄰新明國小及中壢商業高級中學。公園腹地廣闊，周邊除了溪河濱步道外較少綠地，是中壢生活圈從中

...說，他當然也會和他的小朋友一起玩闖關遊戲。此外，陳世凱指出，今年底前將完成製作國小中年級懶人包，明年第一季完成製作國小高年級懶人包；針對學童安全走路上學也將設計行動劇，11月安排到嘉義縣和高雄市兩所國

...已經祭出處分。針對警方和校方說法有嚴重出入，警察局長李文章表示，已經責成所屬盡速調查。▲台中市某國小發出公文，指是警方認定已經通報，雙方必須到警局製作筆錄。（圖／讀者提供，2024.12.04）孩子媽媽則透過市議

...成90度小中大bookmark_border收藏文章2024/12/03 16:01 By 贊助本文章分享： play_arrow0:00 volume_up 台中市某國小爆發師生衝突，一名國小6年級學遭警方帶走，事件引發議論。對此，該學生的母親3日發聲，直指她與先生趕到警局後，發現

中市小學生襲師案法律程序法院說分明（圖/PIXABAY） [NOWnews今日新聞] 台中市某國小的體育老師與6年級學生於今年3月間發生肢體衝突，學生持樂樂球棒攻擊老師，雖然事後有向老師道歉，但老師

記者李鴻典／台北報導台中市長盧秀燕昨（2）日在市議會答詢時震怒，指國小老師與學生衝突報警是「不適任老師」，事後臉書粉專遭灌爆，她今（3）天對此公開向老師致歉，坦承自己太快

...下，摘星山莊修復工程終於有了著落，期待完工後能吸引更多遊客走進潭子，並串聯鄰近潭子農會穀倉、潭子國小日式宿舍等觀光資源，打造全方位的文化旅遊路線。摘星山莊占地近3000坪。楊瓊瓔表示，摘星山莊是潭子區的重

...全國停班課數共420班，再創五年最高，而國內近三週停班課數為353班、343班、420班；上週停班課的學校分別有國小32班、幼兒園307班。今年腸病毒反常燒過冬，且冬天還比夏天嚴重。曾淑慧說，疾管署最新預估，這一波疫情最

...北市橄欖球運動推展以正德國中為中心，重點發展學校共12所(國小6隊、國中4隊、高中2隊)，每年辦理橄欖球訓練營、交流賽及帶式橄欖球推廣研習等，培育國小潛力運動人才，畢業後銜接至國高中發展，完善三級人力銜接。