GAIS - 即時新聞

...執行長錢宗良說，高齡時代的跨領域人才培育，面臨醫療機構與照護設施需求多元、家庭型態改變的挑戰。教育部提出「精準健康產業跨領域人才培育計畫」，導引大學校院培育輔導高齡科技創新創業跨域與產業需求人才，

...少，蔣局長回答大約80至100元，李中表示既然成人一餐需要的熱量約600至800大卡，餐費可以到100元，學生依照教育部公佈的「學校午餐食物內容及營養基準」，一餐所需熱量也大約是650至950大卡，餐費竟然只有55至60元，這未免

...一波學生示威浪潮，國會議員對此做出最新回應。聯邦眾議院今天通過法案，將放寬「太主義」定義，以利教育部強制執行反歧視法律。美聯社報導，這項提案獲兩黨支持，以320票贊成、91票反對通過，將把「國際大屠殺紀念

...司陳伸賢董事長、新濠建設集團蔡家福董事長、力麗觀光蔡宗易董事長、億光集團（聲樂家）簡文秀，以及教育部林騰蛟常務次長、東南科技大學、景文科技大學、黎明技術學院、二信高中、金山高中、智光商工、南山中學

...，家長團體認為現行公立學校的規定彈性不足，恐導致家長傾向讓孩子讀私校。國民教育法去年修正公布，教育部因應修法發布「國民小學及國民中學正常教學督導辦法」，明定正常教學項目及範圍，且學校應訂定正常教學

...成績達前30%者」項目配分，由10點調增為20點，並將總分配合由190點調升至200點。修正後，將能擴大留用就讀教育部新型專班STEM（科學、技術、工程、數學）、金融及半導體相關領域畢業的僑外生，提供我國勞動力市場更穩固

黃仁質詢教育部長潘文忠，教育部、國教署對於原民實驗學校的教育資源配比與數量，｢你們覺得你們辦得好嗎？」。(圖／國會頻道)

...責成學校精進保全措施，並已針對合約進行檢討。家長是絕不可進入校園的教室找學生，這是明確的SOP。◆ 教育部反霸凌投訴專線：1953◆ 「iWIN網路防護機構」網安專線：（02）2577-5118服務時間：週一至週五 9:00～18:00

...教育處有積極作為。郭添財說，近年校園霸凌相關案件，嘉義市確實有所增加，但全國其他縣市更嚴重，從教育部4月17日公布修正校園霸凌防制準則後，教育處立即透過各群組讓學校老師了解法規，並將在明(3)日召集相關人

...雨。沙烏地部分地區1小時降雨量就達到年平均降雨量的一半，街道都被洪水淹沒。為保護民眾安全，利雅德教育部宣布，首都學校改以遠距教學授課。綜合法新社、Arab News等報導，沙烏地民防總局（General Directorate of Saudi Civi

...莫里斯在結束WSBL比賽後，應該有機會討論加盟中華女籃隊的可能性。（記者魏冠中攝）中華民國籃球協會在教育部堅持下，被迫增添WSBL的外籍球員，來自不同國家的4個外籍球員都是身材高大猛將，其中台元女籃隊的黑美女莫

...2年才給予第2次獎金，平均下來一個月不到800元，像是「乞捨或打發」老師，呼籲教育部檢討。立法院教育文化委員會今天（2日）邀請教育部長潘文忠列席，針對「『偏遠地區學校發展條例』施行迄今之成效及檢討」進行專題

...學生以口頭及海報形式發表論文，展現學習成果，元培研發長、兼環衛系主任黃政雄指出，環衛系歷次接受教育部評鑑均為一等，教學品質獲肯定，學生表現優異，期待各大廠商以實際行動與元培攜手共育人才。

...，列管推動各項復原重建工作。專案小組成員包括工程會、主計總處、經濟部、交通部、內政部、農業部、教育部、環境部、原民會、文化部、衛福部、勞動部、金管會、財政部等，積極推動各項公共設施復原重建、民間補

...雲林境內許多校園設施老舊，影響學童的體育及戶外活動，需要來改善。立法委員邀請教育部體育署學校體育組黃幸玉副組長、教育部體育署學校體育組王力恆科長、崙背鄉長李泓儀、雲林縣議員洪如萍、議員鄭玲惠主任王

...以去找全英文的教學，比用中文講解的清楚多了，而且還能順便練英聽」。還有網友推薦可多利用的，「用教育部的COOL ENGLISH練就夠了，單字能夠背到4000單字，高中也輕鬆多了」，關於網站的使用方法，網友說明，「登入後

...地區和非山非市的學校颳起，所以，當我們撐起偏鄉教育專法的大傘，能抵擋多少少子化的強風來襲？希望教育部提出更前瞻和詳細的評估，以免資源升級的學校最後變成華麗的空城。柯志恩說，政府強推雙語教育，都會區

...辦「2024數位學習論壇」，從科技觀點出發，探究如何運用GenAI解鎖未來數位學習。教育部資訊及科技教育司高級管理師林燕珍重申，教育部多年來推動數位學習、遠距教學，對學校產生正面影響，譬如當遇到疫情或地震、迫

...程體驗/記者宋吉清拍照二信高中表示，該校致力於引進更多符合未來教育需求的科技設備和相關課程，榮獲教育部認證為5G新科技示範學校，國中部課程也透過高科技設備和技高優質師資的資源共享，融入科技領域的課程中，

...校發展，提供學生更優質的學習環境。本案送請立法院審議後，請教育部積極與立法院朝野各黨團及社會各界溝通，爭取支持，早日完成修法程序。教育部指出，近年私立學校或協進會皆不斷提出公私立學校捐贈抵稅額衡平