GAIS - 即時新聞

...導工作，適時導正少年偏差行為，透過網路社群、法治教育校園宣導、社區宣導等方式，提升少年及家長法令知能及犯罪預防概念，另結合警察局、校外會執行校外聯巡及加強保護少年措施勤務，巡查青少年易聚集滋事場所，

...化和沉浸式體驗」以及「在地環境保護」雙重重點。交通部觀光署表示，本項人才培育計畫除了提升學員專業知能，同時建立同儕間的人脈網絡，促進產業間的交流與合作。期盼更多觀光產業界的夥伴把握機會共同參與，同時

...德協進會辦理經濟講座、女性自主工作坊、建置中高齡婦女經濟安全互助社群，協助婦女瞭解自身經濟安全與知能，並透過實境解謎、實作分享來檢視自己的理財方式是否安全，以增進理財之能達到自我檢核的效能。彭湘芸副

...親職能力，增進親子互動，打造和諧幸福的家庭環境。課程主題涵蓋家長家庭照顧壓力議題、特教生親職知能及親子溝通等多個單元，由專業家庭教育專家或心理師引導，針對家長在日常生活中可能遇到之育兒困難提供實

...府建設處黃儒新處長強調，為有效引導民眾響應節電行動，期許及勉勵公部門人員須定期吸收新知、提升專業知能，並與節能志工相輔相成協力推廣節能，建構金門永續家園，加速金門落實節能減碳及能源轉型目標。縣府建

...人才加值．永續鏈結產學合作」深耕計畫，呼應聯合國ESG2030永續發展教育框架，以護理、長照專業及跨域學習知能為基礎，輔以數位、智慧化行動學習資源，發展對應SDGs之健康產業創新解方，促進師生社會參與，培養跨域學習

...每校最高3萬元，著重校園環境之評估、樹種之選擇及加強學生對淨零排放知能之教育，不僅擴大校園綠覆率，更期許加深學生對碳匯及環境永續之知能。教育局擇至善國中擔任示範學校，辦理「種一棵減碳樹，育一片永續林」

...規範…等；然而，除改善基礎硬體設施外，軟體層面知識養成及形塑優良文化更是重要任務之一。為強化駕駛知能及深化「停讓文化」，交通部推出「在遺憾之前，把路讓給人」影片，陳世凱也親自說明影片所要傳達的理念，

...與活動、預防延緩失能課程及生理量測數值管理，近年更因應超高齡化社會來臨，開辦肌力、腦力激發、數位知能及靈性照顧課程，甚至還有發展共生社區，不停創新服務，希望讓長輩能健康老、幸福老。社會局長李美珍表示

...衡酌當時之行為態樣、事件環境及需求，與輔導單位聯繫進行處理。另籲校方應定期辦理教師輔導管教學生之知能及處理能力等相關研習活動。李中認為，學校自組調查小組，調查校方事件，他認為不足以說服外界質疑，要求

...提早體驗「為人母的煩惱」；沈怡君說，這些都是「教官」教她的，也都是身為一位幼兒園老師所不能欠缺的知能與特質。在互動的過程中，孩子們都非常興奮，「教官」第一次看到那麼多小朋友，害羞地直往老師懷裡鑽；在

臺北市政府為培育北市學生科技教育新興知能，於11月30日在木柵高工舉辦「臺北市113年度無人機競賽」，本次競賽開放全國高中職以下學生報名參賽，現場除

...防詐、識詐宣導活動。永和警分局表示，為積極建構校園防詐網絡，培養學生自我防衛意識，增進犯罪預防知能，警方持續以「分齡、分眾」之多元宣導活動，強化校園反詐教育。希望防詐知識在學校廣泛傳播，幫助更多老

...ともに、創業者の思考と話し方の再現を目指して共同で開発しました。 — Panasonic×AI｜パナソニックの人工知能研究開発 (@panasonic_ai) Panasonic表示，該公司「根據松下的著作、演說與對話所錄製的大量語音」，創造出松下幸

...競賽、跨領域合作和教育資源共享，營造安全、健康且充滿創意的數位學習環境，提升全體師生與市民的數位知能與網路健康素養，攜手邁向AI智慧時代的嶄新未來。新竹市育賢國中老師蘇漢哲教案比賽榮獲特優。圖／新竹市

...升市民朋友對疾病的認識與預防，同時為促進民眾的健康，讓更多市民瞭解疾病防治的觀念，以提升自我保護知能，市府也將持續透過多元化的宣傳管道強化市民衛生教育，提升健康意識，共同打造健康安心城市。衛生局長陳

...實也會即時公告裁罰資訊，今年起更以全面調訓方式，辦理全市教保人員正向管教工作坊，提升教保人員專業知能，溫暖接納正向師生關係。教育處表示，未來將更加強所屬幼兒園各項行政教學督導，打造友善幼兒學習環境，

...與金管會及金融基礎教育推廣工作組合作，支持地方政府將金融教育深耕於校園，期待學生學習建立正確理財知能，並善用金融知識維護自身權益。【文教熱話題】

...生活型態，減少復發風險。此次標竿學習會議更實地參訪嘉南療養院治療環境，豐富了精神及藥癮治療之專業知能，更加凝聚本市藥癮醫療團隊之共識。黃偉哲市長關心市民的身心健康，近期新興毒品「依托咪酯」俗稱喪屍菸

...師設計「斜坡博物館」課程，從健康體能結合營養議題，展現幼兒健康議題融入課程和每日例行性活動的專業知能。小康幼兒園林貴香園長表示，園方導入家庭和社區資源，讓健康議題從園所外擴，也讓師生在課程共構中發現