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...均與事實不符，予以澄清，以正視聽。根據勞動部調查，謝姓分署長對公文或報告不滿意會大聲咆哮、怒罵或貶低同仁，導致同仁感受人格遭受侮辱，多人因此求助身心科接受治療。謝接受調查時則自陳，其指揮監督方式是為

...體今天收到一封「求救信」，指台北市社會局一名基層主管因業務量過大，時常情緒失控，大聲咆哮、怒罵及貶低員工，形同職場霸凌，導致辦公室內氣氛低迷還常傳出啜泣聲，許多剛考上分發來的到職未滿3個月就受不了離職

...表達我的歉意和遺憾。」對於外界傳聞謝宜容與監察院長陳菊關係良好，才會在北分署裡肆無忌憚的咆嘯、貶低公務員，許銘春表示對此感到莫名其妙，之前從未聽說過謝宜容是所「菊系」，認為事發至此已經太無限上綱，

...會局身障科流動率非常大，因長官若對公文或報告內容不滿意、未即時報告或回應時，會有大聲咆哮、怒罵或貶低同仁行為，且單位主管3年來都知情，卻放任狀況惡化，導致同仁在辦公室哭泣、甚至「害怕上班」等，壓迫情況

...科主管只要對公文、報告內容不滿，甚至只要沒有即時回應，就會大聲怒罵，同仁深受侮辱，時常感到人格被貶低。知情人士指控，有同事在辦公室哭泣，好幾名新同仁不到3個月就離職，這種情況已經長達3年，主管卻坐視不

...對，每個人去她辦公室都皮皮挫。」根據勞動部調查報告，謝宜容對公文或報告不滿意就會大聲咆哮、怒罵或貶低同仁，導致多人因心靈受創需求助身心科治療。聯合報報導，員工還透露，謝宜容有次在辦公室大聲喝斥、丟公

...職場霸凌、被忽視、內鬥和衝突、缺乏支持和資源以及過度壓力和過勞。職場霸凌可能來自同事或上司，包括貶低、侮辱、恐嚇和虐待等行為。此外，當員工的才能被忽視或輕視，以及團隊內部的內鬥導致合作和溝通困難，都

...益的勞動部，很諷刺！」調查報告指出，謝宜容對公文或報告不滿意會大聲咆哮、怒罵或貶低同仁，導致同仁感受人格遭受侮辱貶低感受，多人求助身心科接受治療。謝宜容自陳，其指揮監督方式是為了提升同仁「高二階」

...不去的同事會擔心被秋後算賬。所呈上的公文會不斷被退件，退件以後要求面談，在面談時咆哮、辱罵部屬、貶低部屬的能力與工作狀態，導致許多人要去看身心科。然後這個人說，她只是講話大聲一點，你們這些調查的長官

...來，該分署離職率竟高達八成，讓勞動部展開調查。勞動部19日公布調查報告，證實該分署長有咆哮、侮辱、貶低同仁的行為，有部分公務員甚至因此要去看心理醫生，但報告卻稱謝宜容領導統御方式「目的良善」，且只對謝

...臥短床，結束他的暴行，為民除害。勞動部調查報告明白指出，謝宜容會情緒暴衝，以大聲咆哮和言語辱罵來貶低同仁，導致多人求助身心科接受治療；也證實謝任職分署長近兩年期間，離退人員高達八十一人，六人主動降調

...霸凌」，原將涉嫌之分署長謝宜容調職，昨天才記兩大過停職。更扯的是，勞動部說謝宜容確有咆哮、怒罵或貶低同仁之行為，但她在工作上的要求都「目的良善」。看來，謝宜容「後台」真的很硬，她連道歉都不必說，直接

...封閉的處境，確保跟外界、非霸凌場域的圈子有互動，才能清楚保持神智，而不是跟著職場上的人云亦云自我貶低。當覺得很痛苦的時候，記得問問「圈外」的人，問問其他沒有受到霸凌、有正常心智的人，自己的遭遇與狀況

...希望透過勞動法律知識普及，使每個人都有正確的勞動概念。你是否曾遇過同事對你工作表現冷嘲熱諷、批評貶低你的工作能力、在背後攻訐、用不禮貌的方式傳遞公文，甚至工作間短暫的私人行為被同事拍照？如果有的話，

...生基層員工被嚴重霸凌，甚至有同仁不幸往生。昨天，一群高官很荒謬的召開記者會，指出分署長有咆哮、有貶低、有怒吼，但是出發點與目的是良善的，所以無法證明是霸凌。朱立倫也質問行政院長卓榮泰與總統賴清德，是

...真的是「無法證明有遭受長官職場霸凌」。調查報告的內容，證明謝宜容會大聲咆嘯、怒罵、情緒控管不佳、貶低同仁，導致多人求助身心科治療，及員工102人的分署，有高達81人離職或轉調甚至降調，但現行制度下，並未明

...匿名在網路上爆料，點名分署長謝宜容若對報告內容不滿意，或未即時報告、回應時，會有大聲咆哮、怒罵或貶低同仁行為，甚至同仁在下班或假日未即時回覆LINE訊息，隔天就會被責問，造成同仁沈重身心壓力，案經媒體大肆

...，調查報告明確指出，勞發署北基宜花金馬分署前分署長謝宜容對同仁實施嚴重不當管理，她不僅公開咆哮、貶低下屬，還強迫主管隨時待命，未能於下班或假日立即回應訊息，就會遭到嚴厲責問。他說，即使報告顯示多名同

...位分署長「如對公文或報告內容不滿意、未即時報告或回應時，會有大聲咆哮、怒罵或貶低同仁之行為，導致同仁感受人格遭受侮辱貶低感受，甚至有多位關係人求助身心科接受治療。」「要求主管隨時回應其 Line 訊息，特別

...買簽證」，留學只是為了取得一個合法工作的機會，學習反而是次要的。把留學這麼功利化的分析，並不是要貶低學術殿堂的價值，如果你的目標是往學術界發展並繼續攻讀博士，學校提供的傳統知識性功能，包含大師傳承、