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...anel超越面板」為核心經營理念，致力轉型發展，不僅拓展醫療、車用、先進半導體封裝等領域，此次更跨國、跨域進行半導體供應鏈強化的產學合作，促成3D封裝技術在半導體微型化領域的大躍進，與業界共同邁向尖端半導體

...間為主題，提出新學院空間設計規劃構想，透過訪談及跨域連結，提出未來學院空間規劃方案。金大建築系表示，歡迎各界有興趣人士蒞校參觀展覽，發揮滾動式跨域學習精神。金大副校長洪集輝指出，藉由學生對校園設計

...理平台在「環保、經濟、交通、觀光、農業、衛生」等各領域堆動多項發展計畫，匯集各城市治理經驗並深化跨域合作，並呼應我國淨零轉型階段性目標、展現地方之淨零治理成果，也將結合臺中通、臺中購物節等活動，讓民

...路提升業績產能，同時深耕外部通路合作，分群經營擴大保險規模。此外，今年也預計招募5000人，包括推出「跨域徵才專案」更廣邀跨業具有行銷或組織經驗的優秀人才，或在體育、社會公益等方面有卓越貢獻的傑出人士，只

...計畫總經費4億500萬元。苗栗縣長鍾東錦表示，縣府於105年-108年獲交通部觀光署經費補助及指導執行之舊山線跨域亮點計畫，打造全國首創舊山線鐵道自行車，營運至今年已吸引超過236萬人次搭乘，並獲得各獎項肯定廣獲好評

...教育中心綠建築導覽。教育局表示，為響應4月22日「世界地球日」，透過新北市永續環境教育中心與民間單位跨域合作，期望環境教育不限於學校課堂教學，更希望與企業、民眾互動將環境永續議題推展至學校與民眾生活中。

...識，已有市場經驗者，藉由「精銳培訓計畫」以雙教練模式精進全方位職能，將成為精實部隊種子。此外，「跨域徵才專案」更廣邀跨業具有行銷或組織經驗的優秀人才，或在體育、社會公益等方面有卓越貢獻的傑出人士，只

...具生活感，結合展間、電影廳、修復中心、書屋、文創商店和輕食料理，呈一字形排開，藝術不再遙不可及，跨域結合，讓人輕鬆登上藝術之丘。　文．圖／記者林雪娟　聲響實驗享受聲歷其境蔬菜樂園讓孩子遊於藝入口處的

...人文陶冶，成為具有情感智慧和文化素養的領導者。同時創造出屬於南大管院ＥＭＢＡ特有的「管理與人文的跨域學習殿堂」特色。

...向外，二階必採專題實作、實習科目學習成果等，可以展現學生群科專業能力，具體呈現多元入學管道所需的跨域、跨群科統整能力。全教總表示，近3年「工程與管理類」報考人數僅百餘人，人數已降至103年報考的一成多。圖

...做為台灣文化首都的重要責任。南市府說明，今年2024是「台南400」，台南市政府特別推出《台南400》系列文化跨域行動，自民間單位到政府部門，台南整座城市都動起來積極籌備，不光是剛獲各界好評的台灣燈會外，後續台灣

...的努力，除了兒少影視內容基金的籌畫如火如荼進行中，基金會也在文化部的支持下，順利推出第一個新媒體跨域的兒少節目--《虎姑婆和他的朋友》。台灣兒童節目中音樂的單一性問題顯著，多數唱跳節目被簡化的歌詞和旋

...疫情後的國際實習計畫的恢復，不僅提升了學術研究水平，也為學生創建了寶貴的工作機會，更進一步推動了跨域及跨國合作，共同迎接未來的挑戰。首場的專題講座由亞東紀念醫院部長邱彥霖擔任座長，亞東科技大學材料織

...收，世界區賽獲11獎項，世界決賽更奪得2獎項，揚威國際!未來將持續透過專案計畫支持、跨校交流，培育更多跨域頂尖人才。三民高中陳蓁儀同學說，再次到美國休士頓參加FRC世界決賽，跟區域賽感受很不同，比賽分8個賽區同

...商心理師）蔡淇華（臺中市立惠文高級中學教師）●聯合推薦：王文仁（虎尾科大語言中心教授／「文科教授跨域國文學習筆記」粉絲頁）尚瑞君（暢銷作家／講師）洛洛老師（國中教師／作家）魏瑋志（澤爸／親職教育講師

...是國際級的應用研究機構，以科技研發，帶動產業發展，創造經濟價值，增進社會福祉為任務。工研院以整合跨域解方，加速產業前進動能，擘畫「2035技術策略與藍圖」為解決方案，用科技創新翻轉生活，以市場需求為導向、

...處理地點之證明文件，以供檢查。台南市府強調，對跨縣市非法清運棄置行為零容忍，除展開熱點攔查外，更跨域、跨局處且攜手中央權責單位成立廢棄物非法棄置小組，擴大取締環保犯罪，全力杜絕非法清運。此外，將違規

...業務價值和機會。Westcon Taiwan憑藉對產業的洞察、技術知識和數十年的代理經驗，秉持追求卓越、不斷創新、跨域整合、重視誠信的信念。致力創造市場價值並加速全球技術領先的IT供應商與在地經銷夥伴的合作，提供貼近台

...無梁柱挑高的宴會空間，以及多功能會議室等。一旁還有「勤美術館」，預計9月中開幕，首檔展覽邀請到日本跨域鬼才設計師佐藤大展出作品。勤美今年建設住宅事業大船入港，包括台中百億大案「勤美之森」、台北「璞真榮

...院、醫學科技學院、健康管理學院等四大學院，開設多元跨域課程與工作坊，該跨域學程打破框架，於畢業學分中納入6學分跨域微學程，並鼓勵學生自主多修8學分跨域學程，組成跨域學程所需之學分，讓學生能在自主