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愛護陸蟹、我愛淡水河!新北響應「世界地球日」...濕地等計畫,呼籲民眾共同參與並了解守護淡水河的環境議題。 圖說:三光國小以淡水河流域的三重九橋為校本課程發展地圖教材。 教育局表示,新北市永續環境教育中心為推展永續發展與環境教育的重要基地,因應全球暖 |
石碇國小師生校友共襄盛舉 熱鬧歡慶一百二十歲校慶 (2)...傲的特色,是學校與在地結合的典範;學校也積極參與石碇區區域整合校群聯盟,透過校群合作,結合STEAM與校本的茶課程,培養學生跨領域整合知識的能力,打造與都會區同樣的優質教育環境。 另外,學校除持續推動混齡教 |
武漢光谷中學生要「造衛星」 選50名學生參與「3年內送上天」...學院的碩士生導師,任教後,除了物理課的基礎教學外,還是天文社團的指導老師,向高一及初二生開設天文校本課程。此外,華科附中還將選拔約50名數理思維上佳的學生參與「造衛星」的計畫。王琴表示,「我們想開發一 |
新北戶外教育人才培力 北北基桃教師共襄盛舉...當地並自主規劃路線,在各景點完成學習任務,並進行歷程評量與反思,未來希望可以參考這份教材,研發出校本且在地的學習地圖。 圖說:各組抵達學習點進行任務活動。 教育局補充,戶外教育不但是知識、生活技能與態 |
大橋國小-臺北市大橋國小世界閱讀日校長說故事活動...也可以獲得戳戳樂的獎品獎勵。 在世界閱讀日這個特殊的日子裡,本校希望通過學校舉辦的閱讀日活動及各項校本深耕閱讀活動的持續推廣,讓師生共同傳遞對知識和文化的尊重和熱愛,以引導學生們藉由閱讀知能與習慣的養 |