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...逢甲大學在推動永續發展及環境保護方面的卓越成就。逢甲大學在永續發展教育方面的成就，體現在創新的課程設計和教學方法上，將聯合國永續發展目標（SDGs）融入校園生活、教學與產學研究。學校積極規劃永續發展路徑，

...出，根據移民署統計資料，截至今年10月底失聯移工人數已近9萬人，以產學合作為目標的外籍生適應不良，課程設計失當，實質學工的消息叢生。種種現場事件都讓台灣的人權形象蒙上一層灰，也造成更大危機。台灣對於提

...引發學員興趣的基礎引導技巧，到處理引導過程中出現的各類問題，提供學員從理論到實務的全方位訓練。課程設計還包括團隊發展階段、團體引導演練及引導角色與責任等內容，學員將在專業引導員的陪伴下，進行多樣化的

...擁有專業科目、實作的基礎能力，導致許多招收普高學生的科大校系，為配合學生學習狀況，大一、大二的課程設計往往過於簡單。但從高職生的角度來看，學習上找不到新的目標、課程重複，學生會覺得學習缺乏效率、選擇

...兒園，將在113年12月20日在南投縣政府文化局演藝廳競逐教學卓越金質獎。數位原生世代需要更多的在地文化課程設計加以翻轉，南崁幼兒園以「LAMCAM攜伴行」方案為主軸，結合南崁的在地資源，發展出LAMCAM模式設計課程教學，

...經理與學生面對面交流，分享實務經驗與業界洞見，幫助學生建立國際化職場視野。校長陳敦基表示，這項課程設計特別強調學生實務經驗的累積，並為學員提供實習面試的優先機會，協助其了解飯店運營的核心架構，逐步培

...機工程專業研究，H指數（H-Index）位居世界前3%，相當頂尖，未來他將積極推動AI概念融入教育，多元的跨域課程設計，協助佛光大學在AI人工智慧領域接軌國際，引領學校轉型，為學生打造兼具學術深度與實務技能的教育殿堂

...課程活動。這次活動得到臺北湧新設計公司陸千萬人玩具部門熱情支援，其中山姆雷米、家杭老師還特地為課程設計了獨特的蛇寶寶造形。廣告設計科熱心志工學生14位，志工們與東大附小美術班4、5年級學生們攜手合

...領域表現優異的陳安琪醫師、林韋均醫師、謝易達醫師及傅憶如護理師四人，他們分別在「教學實務」、「課程設計」、「教育研究」、「輔導諮詢」專業表現優異脫穎而出獲獎；洪明奇校長於11月20日上午在校院行政會議公開

...結合資源，榮獲評審青睞皆評為特優：(一)建國中學以培養「多元．實踐」的「博雅建中人」為學校願景，課程設計融入交通安全相關議題、安排多元的道路安全宣導及互動活動強化交通安全意識。學生更利用「自主學習」的

...鏈結培育在地機械設計人才，圖為同學認識針織機課程/二信高中提供二信高中林立校長表示，佰龍LAB的跨域課程設計，旨在透過產學合作，讓學生接觸到最前沿的機械技術及藝術設計，培養他們的創造力與創新思維。同時，這

...展區編號：BP425）作為科技輔助教育的領航者，提供首創結合外師真人教學與自學課程的兒童英語學習APP，課程設計導向每日有任務學習目標，並以聽、說、讀、寫沉浸式教學手法貫徹「玩中學」的理念，讓家長安心孩子在安

...與工程等數理邏輯思維，還重視藝術美感的培養，將理性與感性相結合，實現全人教育的目標。STEAM教育的課程設計通常以「專題導向」為主，強調探索、討論、合作及運用工具來學習解決問題的能力；此教育模式重視學生主

...貫通，進而適應目前市場需求，提升自我價值，為期數月的身心障礙專班於今日圓滿結訓，透過循序漸進的課程設計，學員們從基礎技術開始，逐步發展至更進階的設計與製作，不僅提升了他們的技術能力，也幫助他們進一步

...創辦「踢打熱血冬令營」，內容包含棒球、足球、足壘球與體能遊戲等。蘇詩媚表示，期望透過多元互動與課程設計，幫助運動變得更有趣也更容易上手，讓孩子在場上盡情揮灑汗水、分泌「快樂泉源」血清素。「踢打熱血冬

...種種原因，一直未能實現。直到她鼓起勇氣拋開原有舒適圈，加入中彰投分署的烘焙課程。木子說，這裡的課程設計和老師的教學風格，讓初學者也能輕鬆上手，從麵包、西點蛋糕、傳統漢餅製作，到產品的包裝、行銷等，每

...，相當耗時。柳采葳要求教育局應建立完善調度制，輔導各校根據校本特色和發展重點安排數位教學培訓，課程設計者、教學者、回饋者需明定負責人，也要優化校園網路，擴建網路交換器及基地台。教育局說明，今年10月北

...不動產產業的持續發展與創新。」　　東海大學管理學院院長王凱立指出，EMBA「不動產經營管理組」以多元課程設計與實務導向為核心，課程涵蓋經營管理、建築設計、土地開發、估價與財務、不動產法規及永續經營等關鍵領

...造產業與教育雙贏。（記者張亞痕攝）東海大學管理學院院長王凱立說，EMBA「不動產經營管理組」以多元課程設計與實務導向為核心，課程涵蓋經營管理、建築設計、土地開發、估價與財務、不動產法規及永續經營等關鍵領

...現跨越學校與學科的界線，探索不同領域的知識與經驗？這正是SCoT四校聯盟所要解答的課題，並通過具體的課程設計與教學方式，實現了跨校、跨領域、跨文化的學習新視野，這個嘗試也是暨大這些年來不斷的想方設法並落實