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...情境影片及線上趣味競賽「Kahoot!」隨堂測驗，讓長輩一起在線上虛擬平台進行遊戲競賽，體驗數位娛樂外還能習得防詐小知識、過程緊張刺激又歡樂。參與課程的楊女士說，對數位防詐課程內容印象深刻，透過手機互動隨堂競

...神官轉職，已學得的咒文都還會記得，如此，轉職後的戰士也能夠使用強力魔法，筆者通常會等魔法師和神官習得所有咒文後再考慮進行轉職。這是筆者認為本作的最大賣點。（日本近幾年真的開了一間露伊達酒店，好想去朝

...。5年前，倪淑敏有感於「潘娜多妮」漸趨流行，不僅邀情邀請各個「潘娜多妮」名師開課，同時藉著課程交流習得名師手藝，並且從前年開始帶領學生前往義大利，與有「義大利水果麵包教父」之稱的Rolando Morandin學習傳統「潘

...鄉擔任輔導老師一日業師，目的是希望有能力的人可以發揮自身能力，幫助需要幫助的偏鄉學童，讓他們可以習得一技之長，讓貧窮不再世襲。參加這次活動的味全龍隊長大師兄林智勝說：對於公益賽一點都不陌生，很高興能

...我不再把品格視為一種意志和行為，而是一套技能。廣告-請繼續往下閱讀品格不只是有原則而已，而是一種可習得的能力，讓你學會按照自己的原則生活。品格技能可以讓一個長期的拖延症患者，為了對自己很重要的人，而在

...市智障福利協進會和這群孩子們，給他魚吃不如給他釣魚竿，其實這些孩子們都很願意付出，協進會協助他們習得一個工作技能，讓他知道自己是個有用的人，一般人碰到挫折偶會放棄，但是他們為了能夠照顧自己，非常努力

...昨天在「113年大漢士官日」，就細數了他在初任排長時，曾在資深士官們的協助下，順利完成基地移防任務、習得砲兵專業知能及砲車、甲車駕駛技能等部隊實務經驗，更為往後軍旅生涯奠定良好基礎，他說：「士官幹部就是

...有意創業的婦女進行開店準備，增強其創業信心與實務能力。「培女力職能訓練-巷弄咖啡坊」目的在幫助婦女習得一技之長，不論是咖啡技能或是藝術創作，透過創業思維的培養，為她們打開全新的職涯發展與創業機會。未來

...育更增多元性，食育教室的設計融入多元學習元素，並設置桌上型蒸烤箱。教室取名「滿心歡喜」，期望在此習得健康飲食的觀念、簡易烹飪的技巧及環保理念的實踐，讓每一位學生都能在學習中成長，在實踐中享受生活，處

...4位學員結訓，訓練期間結合眾多業師，有業界的洗車場老闆、加油站站長授予豐富專業傳承，培養身心障礙者習得汽車美容專業技能，更以多元角度訓練工作態度與就業準備等課程為就業前準備。勞工局王鑫基局長表示，感謝

...金增加為8家每年500萬、連續3年，合計1億2千萬元的支持。圖：伴手禮_由芥菜種會的青年與社區長者製作的「習得禮盒」為此次典禮伴手禮，以自然農法培養社區韌性，因「習藝」而「得著」，助其自立。本屆特別安排2024傳善

...東家翻了5倍之多！葛又瑄很早就踏入社會，16歲起在麥當勞、超商等服務業工作，不害怕應對客人彎腰低頭，習得了不屈不撓的精神。但她當時不甘於每月僅領30K的死薪水，轉向業務職挑戰高薪。她說道，「我當時思考過賣車

...間對抗的「公會競技戰」，讓玩家可以透過切磋精進戰鬥技巧。不僅如此，本次改版也推出了公會技能系統，習得後公會等級越高、在線人數越多，就能獲得越強力的技能效果！透過不同方式的切磋精進戰鬥技巧改版活動、

...用空暇時間至台南市托育中心參加托育人員課程，充實擔任保母的專業知識，雖然後續未能成為職業保母，但習得的專業知識也成為她教養兒孫的養分。隨著孫子長大進入學校，小滿阿嬤並未放棄尋找工作的想法，初期她嘗試

...，進行初期介入，予以收案管理，提供疾病及健康生活型態衛教指導，增進民眾對腎病認知及健康識能知識，習得自我照護技能知識，延緩病程進展。促進慢性病患獲得最佳照護品質。獲獎是至高無上榮耀，感謝團隊努力與奉

...專業判斷與倫理意識。暨大校長武東星教授則強調，暨大一直致力推動人工智慧AI賦能，希望全校師生都能將習得的AI技術或應用，具體落實在社會責任的實踐中。未來暨大還會將持續加強AI及數位科技在高齡社會、綠色經濟等

...於97年推動「安薪專案」，主要是提供馨生人就業協助及職業訓練。犯保協會也開辦技藝訓練班，幫助馨生人習得一技之長，協助進入職場、創作商品或是經營商店。透過增加收入，穩定家庭經濟，也對於生活重建之路建立信

...設計師，包含高雄三鳳宮、日月潭文武廟、木柵指南宮、北港朝天宮都可見到他的作品，Cindy也將從外公身上習得的建築概念與美學融入珠寶創作中。

...因何現身墓室？全新武器：軟鞭　　玩家可在五聖教的門派商店中購買軟鞭通式以及秘笈「鱗五淨蠱鞭」習得軟鞭功法，另外新增輕功「逆流十二身」以及內功「支山祁」。若是得到軟鞭武器後不想繼續留在五聖教的玩家

...病人為中心的教學方法，例如藉由病人的實際病況，讓醫學生以既有知識去自我探索新的疾病問題，透過實踐習得新的醫療知識，在臨床教學帶領過程中，絕少直接傾倒知識告訴學生答案，而是要經過一番腦力激盪，來學習深